养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅

自由的目的是为他人创造自由。马拉默德

智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。歌德

一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。坎农

法律永远不会产生伟大的人物，只有自由才能造成巨人和英雄。席勒

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

如果自由流于放纵，的魔鬼就乘机侵入。华盛顿

一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。罗曼罗兰

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。、

如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。埃伯克

自由的名言警句

世上最美好的事物是。第欧根尼

自由从来未被武力过。詹汤姆逊

自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。鲁迅

自由是进步的象征。英格索尔

如果自由流于放纵，的魔鬼就乘机侵入华盛顿

自由只会倒在她自己的剑下。罗安约翰逊

时来天地皆同力，运去英雄不自由罗隐

囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包蔡元培

只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。歌德

让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。约瑟夫儒贝尔

道德是自由的保卫者。斯米茨

人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶卢梭

知识，只有知识，才能使人成为自由的人和伟大的人。皮萨列夫

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习苏霍姆林斯基

自由的名言警句

人们手里的金钱是保持自由的一种工具。卢梭

在我们那页灿烂的历史中，将添上更加光荣的一页，而且奴隶们最后将会用自己身上的镣铐锻冶成锋利的宝剑，把宝剑亮给他们自由的兄弟们看。加里波第

在我们这样自由制度的国家，任何人只要高兴，只要肯花钱，就能自己毒害自己。马克吐温

青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，历史。

思想自由的精灵。

无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。阿诺德

自由是一种教义，一种公理。布宁

人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。肖伯纳

时来天地皆同力，运去英雄不自由。罗隐

自由应是一个能使自己变得更好的机会。加缪

首要问题不是自由，而是建立合法的公共秩序。人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。塞缪尔亨廷顿

一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。歌德

自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产。杜伽尔

秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量阿米尔

人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史

人只有在独身的时候，才能安静自由地过活。家庭生活好像故意使同一屋顶底下的人互相厌弃，结果大家只好分手。如果不住在一起，马上就变得无聊了。赫尔岭

唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。泰戈尔评传

人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史

使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任。黑尔

自由的名言警句

荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产罗素

自由向来得一切财富中最昂贵的财富。罗曼罗兰

一旦真理降临，她的佚名

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之奋斗。歌德

纪律是自由的第一条件。黑格尔

贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。鲁迅