1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。--韩愈

　　3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　4、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦

　　5、教师的威信首先建立在责任心上。--马卡连柯

　　6、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。--纪伯伦

　　7、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。--苏霍姆林斯基

　　8、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。--海涅

　　9、凡事以理想为因，实行为果。--鲁迅

　　10、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。--王卓《今世说》

　　11、“学校的目标应当是培养有行动和思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”--

　　12、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。--苏霍姆林斯基

　　13、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。--苏霍姆林斯基

　　14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。--乌申斯基

　　15、国将兴，心贵师而重傅。--《荀子》

　　16、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。--鲁迅

　　17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋·葛洪《勤求》

　　18、错误在所难免，宽恕就是神圣。--波普

　　19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　20、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”--陶行知

　　21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--《荀子》

　　22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　23、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。--

　　24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基

　　25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　26、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情的大树。--苏霍姆林斯基

　　27、师者，所以传道，授业，解惑也。--唐·韩愈《师说》

　　28、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

　　29、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋·劝学》

　　30、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。--

　　31、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　32、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。--孔明

　　33、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”--陶行知

　　34、师者，所以传道，授业，解惑也。--韩愈《师说》

　　35、疾学在于尊师。--《吕氏春秋》

　　36、没有爱，就没有教育。--苏霍姆林斯基

　　37、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　38、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦--车尔尼雪夫斯基

　　39、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。--孔子

　　40、圣人无常师。--韩愈

　　41、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　42、“师也者，教之以事而喻诸德也。”--《礼记》

　　43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　44、十年树木，百年树人。

　　45、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。--陶行知

　　46、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　47、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。--列夫·托尔斯泰

　　48、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。--苏霍姆林斯基

　　49、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

　　50、为学莫重于尊师。--谭嗣同

　　51、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--葛洪《勤求》

　　52、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。--乌申斯基

　　53、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”--陶行知

　　54、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。--

　　55、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”--马卡连柯

　　56、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

　　57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　58、举世不师，故道益离。--柳宗元

　　59、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》

　　60、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。--巴特尔

　　61、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

　　62、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　63、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　64、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋劝学》

　　65、教师是人类的灵魂工程师。--

　　66、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

　　67、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。--苏霍姆林斯基

　　68、人不可以不就师矣。

　　69、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　70、古之学者必有师。

　　71、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……--惠特曼

　　72、师者，人之模范也。--杨雄

　　73、教师总是希望学生将来超过自己。

　　74、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　75、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对教育的损害。”--

　　76、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　77、片言之赐，皆事师也。--梁启超《中国历史研究法》

　　78、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。--苏霍姆林斯基

　　79、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--

　　80、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　81、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。--列夫·托尔斯泰

　　82、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁。

　　83、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。--卢梭

　　84、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》

　　85、生活的理想需要广博的哲理。--泰戈尔

　　86、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。--陶行知

　　87、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”--陶行知

　　88、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

　　89、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》

　　90、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”--

　　91、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。--车尔尼雪夫斯基

　　92、教师是学生的镜子。

　　93、若要好，问三老。

　　94、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加璀璨过目。--高尔基

　　95、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。--李贽

　　、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。--乌申斯基

　　97、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集》

　　98、师友贵隆亲，古学当自反。( )

　　99、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　100、国将兴，心贵师而重傅。--《荀子·大略》

　　101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--荀子

　　102、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于的重要。

　　103、课堂教学成功与否，在于作为的教师驾驭骏能力高低。

　　104、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。( )

　　105、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　106、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

　　107、学生没有教师，就象生活没有阳光。